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歐佩娟 (Ms. AU PUI KUEN) |
79年—82年 |
教育碩士(論文優異獎) |
香港中文大學 |
78年—79年 |
教育文憑(教學優異獎) |
香港中文大學 |
74年—78年 |
乙等榮譽文學士 |
香港中文大學 |
73年—74年 |
中六（大學預科） |
金文泰中學 |
69年—73年 |
中一至中五(會考) |
元朗公立中學 |
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07年9月—現在 |
何文田官立中學 |
校長 |
06年9月--07年 |
藝術與科技教育中心 |
校長 |
01年9月—06年 |
金文泰中學 |
副校長 |
79年9月—01年 |
沙田官立中學 |
老師 |
89年5月—02年 |
香港考評局 |
助理試卷主席 |
94年1月—96年 |
教育局 |
中六中文科目委員會委員 |
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教授 中六中國語文及文代科
教授 中六中國文學科
教授 中一至中五中國語文科
教授 中四及中五中國文學科
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年份 |
職位 |
項目及機構 |
受惠者 |
94年—現在 |
委員 |
「小作家培訓計劃」
香港中文大學育學院主辦 |
香港中小學生
約三千人 |
02年---現在 |
委員 |
「星火網上文學月刊」
香港中文大學育學院主辦 |
全港中學生 |
00年----05年 |
委員 |
「每日一篇網上閱讀計劃」
香港中文大學香港教育研究所 |
全港中小學生
共有700所學校參加 |
05年---現在 |
評判 |
「全港青年學藝比賽」
香港民政事務總署主辦 |
全港中小學生 |
02年 |
導師 |
「教師複修課程」
香港中文大學香港教育研究所
為教育局主辦 |
資深教師 |
02年 |
導師 |
「讀寫障礙」課程
香港中文大學香港教育研究所
為教育局主辦 |
教授「讀寫障礙」
學生的中小學老師 |
00年—02年 |
教學
顧問 |
「實習教學」
香港中文大學育學院 |
實習老師 |
05年---06年 |
導師
委員 |
「資優生讀寫能力培訓計劃」
香港中文大學香港教育研究所
為教育局主辦 |
資優中學生 |
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年份 |
獎項 |
主辦機構 |
2005 |
全港青年學藝比賽感謝狀 |
香港民政事務總署 |
2005 |
外評人員感謝狀 |
教統局 |
2004 |
25年優良服務獎狀 |
教統局 |
2003 |
香港傑出教師選舉優異獎（第5屆） |
中國助學基金 |
2001 |
教育署工務員建議書獎勵計劃獎狀 |
教育署 |
2000 |
論文優秀獎 |
中國教育部電化教育辦公室主辦＜2000年中青年學者網絡教學學術研討會＞ |
2000 |
優秀獎 |
中國教育部電化教育辦公室主辦＜網絡課程與多媒體大獎賽＞（註：全國參賽作品二千多份） |
1995 |
長期服務獎 |
沙田官立中學 |
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義務參加下列研究項目
年份 |
研究項目 |
研究經費 |
資助機構 |
參與研究者 |
05-07 |
編製中一、中三及中五學生讀寫能力測試工具，供老師初步甄別學習能力較差同學在中文讀寫方面的表現之用。 |
約90萬元 |
教育局 |
何萬貫(主力)
歐佩娟 |
02-05 |
「每日一篇」網上閱讀計劃 |
約500萬元 |
會員學校 |
何萬貫(主力)
歐佩娟 |
00-02 |
「香港小作家」電腦光碟 |
約100萬元 |
優質教育基金 |
何萬貫(主力)
歐佩娟 |
99-00 |
「關心社會，坐言起行」飛鴿行動計劃 |
約30萬元 |
優質教育基金 |
何萬貫(主力)
歐佩娟 |
97-99 |
小學中國語文學習目標及基本能力的評核 |
約100萬元 |
教育局
語文基金 |
何萬貫
侯傑泰(主力)
林文鶯
倪玉清
歐佩娟
葉植興 |
95-97 |
提高中學生閱讀及寫作能力之教學策略的設計與實踐 |
約90萬元 |
教育局
語文基金 |
何萬貫(主力)
蕭炳基
蘇月華
歐佩娟 |
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歐佩娟（2002）。＜小學生「中文閱讀困難」的診斷指標----「斷句成績」＞。
周漢光編（2002）《創意中文教學》。香港：香港中文大學教育學院課程與教學學系。
頁225-240。
歐佩娟（2001）。＜「電腦寫作教學軟件」的設計與應用＞。
周漢光編（2001）《新世紀語文教學》。香港：香港中文大學教育學院課程與教學學系。
頁99-106。
歐佩娟（2000）。＜加強對小學生的說話訓練＞。周漢光編（2000）《優質中文教 學》。
香港：香港中文大學教育學院課程與教學學系。頁143-148。
歐佩娟、何萬貫（1999）。《初中中國文化閱讀光碟》（光碟6個及書6冊）。
香港中文大學教育學院及香港教育研究所。
───稿費全部送交香港教育研究所繼續發展多讀多寫教學活動。
何萬貫、歐佩娟（1998）。＜中文科範文教學的時間分配＞。《閱讀與寫作》。
香港：香港中文大學香港教育研究所出版。
何萬貫 、歐佩娟（1998）。＜中學、預科與大學學生運用顯性寫作聯繫策略的能力＞。
《香港中國語文教學論文集----從預科到大專》。
香港：香港中文大學中國語言及文學系。頁267-292。
何萬貫、 歐佩娟（1997）。《第三及第五組別學校初中學生分項寫作能力教學實驗
實驗報告》。（共81頁）。教育局語文基金贊助。
歐佩娟、何萬貫（1995）。＜香港中學中國語文科範文教學模式探究＞。
台灣師範大學中等教育輔導委員會主編：《台灣、大陸、香港、新加坡四地
中學語文教學論文集》。229-240。
何萬貫、歐佩娟（1994）《中文教師在教學自信方面的自我評鑑》，《香港課程改革：
新時代的需要》，香港中文大學教育學院。
蕭炳基、歐佩娟（1984）《不同理解傳遞深度對段落要旨推定能力的影響》，
在八四年國際語文研討會發表論文。
歐佩娟（1982）。《三種閱讀方法與中文閱讀理解能力的關係之研究》，碩士論文。
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